在赣州电子工业技术学校，平衡文化课与技能课程学习是一项重要任务。学校注重学生的全面发展，因此合理安排文化课和技能课程的比例。通过科学的教学计划和课程设置，确保学生在掌握专业技能的同时，也能提高文化素养。

学校会定期进行教学质量评估和反馈，及时调整教学策略。同时，也会关注学生的学习需求和兴趣，为学生提供个性化的学习方案。通过这样的方式，学校努力确保学生能够在文化课和技能课程学习中取得良好的平衡。