在庐山旅游职业高级中学，平衡文化课与技能课程学习是关键。学校注重理论与实践结合，确保学生掌握专业知识的同时，不忽视文化基础。课程设置上，既重视语文、数学等文化课程，又加强专业技能训练。教学方法灵活多样，通过组织实践活动、竞赛等方式激发学生兴趣，促进两类课程的有效融合。同时，学校还根据行业需求和学生兴趣，调整课程比例，确保学生全面发展。你怎么看这个问题？你有什么建议吗？