在赣州卫生学校，平衡文化课与技能课程学习是关键。学校注重基础知识的教授，同时强调实践技能的培养。为此，学校合理安排课程，确保文化课与技能课程相互补充。教师们努力创新教学方法，激发学生兴趣，提高学习效率。学生也积极参与实践活动，将理论知识与实际操作相结合。这样，既保证了学生文化素质的提升，又使技能得到锻炼，实现了文化学习与技能课程的良好平衡。