遂川县职业学校可通过优化课程设置平衡两者。依据专业需求，合理分配文化课与技能课课时，如汽修专业适当增加实操课时。采用融合教学法，在文化课中引入技能案例，技能课中渗透文化知识。同时，加强师资培训，提升教师跨学科教学能力，引导学生认识两类课程重要性，促进学生全面发展。