共青中医药学校可通过优化课程设置来平衡。依据专业需求，合理分配文化课与技能课的课时比例，让二者相辅相成。采用融合教学模式，如在文化课中引入中医案例，技能课里渗透文化知识。同时，加强师资队伍建设，培养“双师型”教师，能同时胜任两类课程教学，引导学生全面发展，为中医药行业输送理论扎实、技能娴熟的人才。