遂川县职业教育中心应综合考虑后制定合理规定。一方面，手机可助力学习与信息获取；另一方面，可能引发沉迷、干扰教学秩序等问题。学校可设置特定使用时段与区域，如课堂禁用、课余适度使用，同时加强引导，培养学生正确使用习惯，平衡教学管理与学生需求，促进其健康成长与学习进步。