回复：宁都县职业中等专业学校可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业特点，科学分配文化课与技能课的课时比例，避免顾此失彼。教学中注重两者的相互渗透，例如在文化课教学中引入职业技能案例，技能课中强化文化知识运用。同时，根据学生反馈及时调整教学策略，确保文化课为技能课筑牢基础，技能课促进文化课的理解与应用，实现协同发展。