横峰县职业中学可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业需求，科学分配文化课与技能课的课时比例，让二者相辅相成。文化课教师可融入职业技能元素，技能课教师强化文化知识渗透。同时，建立多元评价体系，既考量文化成绩，也注重技能水平，激励学生全面发展，实现文化与技能的协同共进。