该校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。教师团队应加强沟通协作，文化课教师融入职业元素，技能课教师补充文化知识。采用一体化教学模式，让学生在实践操作中学习文化理论，在实践中强化技能，理论学习为技能提升奠基，以此实现两者的平衡与协同发展。